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想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离

来自网友冷残影提问 提问时间:2015-10-09 11:03:22阅读次数:

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题目:

想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离
想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离

解答:

解题思路: 从平抛运动的规律结合动能定理、数学关系及边角几何关系去分析考虑。
解题过程:
解:
(1)设探险队员跳到坡面上时水平位移为x,竖直位移为H,由平抛运动规律有:想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离,整个过程中,由动能定理可得:想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离,由几何关系,想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离,坡面的抛物线方程想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离,解以上各式得:想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离
这一步本身就是用动能定理进行分析,只不过竖直方向的位移没有直接给出,而是由想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离的几何关系间接确定而已。
(2)由想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离,令想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离,则: 想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离,当时,即想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离探险队员的动能最小,最小值为:
想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离想利用动能定理求速度但是并不知道他在竖直方向上走的距离
本题以实际探险活动为载体考查了平抛运动、动能定理,属于考纲中理解、综合应用层次,同时考查考生数理结合能力,难度较大,确实在当时拦住了很多考生。一般来说“化曲为直”思想处理图像问题的方法在高考物理中经常用到,对我们解决有些实验复杂的十分有利,特别是数据之间存在着函数关系,如反比关系等等,如果直接以两物理量为坐标作图像,作出的往往是曲线,很难通过函数图像找出两物理量之间的关系,这时我们需要“化曲为直”,转换相应的物理量,改变其中一个物理的指数,重新寻找关系,得出结论。


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